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燈湖六小將于今年9月正式投入使用

來源:珠江時報 時間:2019-04-03 09:55

  在南海“城市客廳”——千燈湖中軸線上,燈湖六小猶如“竹簡狀”的書卷,徐徐開啟了其“采南海教育之精粹,納嶺南文化之新風”的育人之路。

  作為《桂城街道教育城市化行動計劃(2016—2020)》里學校建設“雙翼”工程中的重要項目,燈湖六小將于今年9月正式投入使用,全校共設36個教學班,全校教室配備空調及觸屏電子白板,先進的教學理念,一流的教學投入,培養有嶺南氣質、祖國情懷、世界目光的現代少年。

  大城教育學校利用山坡草坪等,打造集校園、家園、花園“三園”融合的成長環境。(效果圖)
 通訊員供圖

  落子城市中軸線上的高標準公辦學校

  在新中國成立70周年之際,南海提出要“重振虎威”,再造高質量發展新南海。其中,千燈湖中軸線作為南海的“城市客廳”,南至東平水道,北至里水展旗峰,將重點發展金融、商貿、文化、科技和產業總部。

  燈湖六小就建在千燈湖中軸線上,盡享優越的區位優勢和城市配套,正是桂城教育以高起點、高標準、高品位的規劃引領城市化進程,確保教育優先發展,繼續提升桂城教育影響力的有力見證。

  學校地處中心城區,坐擁著桂城城市建設多年發展的成果。毗鄰南桂路地鐵站,萬科廣場公交樞紐中心,有完善便利的交通網絡,“從地鐵站和公交樞紐中心步行至學校,也只需10分鐘左右的路程,方便家長接送。”桂城教育局相關負責人介紹。

  與此同時,作為一所中軸線上的現代學校,燈湖六小在規劃和設計上也有著超前意識,更好地匹配現代城市的發展。如在校內建有地下停車場,并設置港灣式停車接送區,家長可駕車入校內停車場接送孩子,有望緩解高峰期學校門口擁堵的通病。

  配置一流

  打造桂城公辦學校新時代樣板

  秉承桂城教育高起點、高標準、高品位的規劃要求,燈湖六小布局合理,建筑面積3.3萬平方米,教學樓高6層,配備現代化多媒體教室,科學實驗室,寬敞舒適的學生閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、自動錄播教室等,還是桂城首批所有教室配備空調的公辦小學。校園實現全網絡覆蓋,校內廣播系統、通訊系統、視頻監控系統、教學輔助系統均為目前最先進設備。

  除了視頻展示臺、電腦等多媒體“班班通設備”外,燈湖六小所有教學班級配齊90寸電子白板。“目前學校標配的黑板+白板,是用粉筆和水筆來授課的,但我們配齊的90寸電子白板是短焦高清觸屏電子白板,不但光線更加柔和,還能直接在屏幕上觸屏操作,這對教學來說更先進和便捷。”燈湖六小開學籌備負責人鄭妍春介紹。

  以激光投影機、觸屏電子白板為載體,從教學方式,學習方式角度上考慮,改變傳統教學模式。“比如美術課上,學生可以即時展示作品,促進互動交流和教學反饋;語文課上,學生可以上臺現場點評修改作文。”鄭妍春說,以往老師在課堂上示范操作的都可以借用這些載體交給學生來完成。

  教學設備的高端配置,之于教師,可以充分發揮教學主動性和靈活性,更加創造性地使用多媒體教學,充分應用各種教學資源,從而轉變教師職能,創新教學方式,提高教學效率及質量。之于學生,實現即時、深度交互,利于發揮學生主體地位,讓學生在課堂上更加自主、合作、探究地有效學習,在互動體驗中享受學習的樂趣。

  開放包容

  立體式校園創建“三園”融合成長環境

  教學區和運動區適當劃分,通過連廊聯通校園各區域,建有教學樓、體育館和運動場。學生身體素質的提升,是學校關注的重點,塑膠環形跑道,樓頂籃球場,乒乓球場,向所有學生開放。

  更為亮眼的是,特殊的山坡地勢條件,為學校立體式利用空間提供了可能。學校留出了大小不等的公共空間、半公共空間、空中花園和山坡草坪等,把學校打造成校園、家園、花園“三園”融合的成長環境,讓自然與校園和諧發展,讓學生得以放松休閑。“這些空間和自然景觀,是我們特意‘留白’的,希望以后能把學校的一磚一瓦、一草一木都賦予教育功能。”鄭妍春介紹。

  在鄭妍春看來,在當下教育中,不少學校都被老師填得滿滿當當的,她更主張為學生適當“留白”。以燈湖六小為例,把公共空間打造成休閑角,結合學校嶺南文化教育特色,讓學生根據自己的思維與愛好對知識進行篩選和裝飾布置,并擔當宣講員,讓學生參與到學校的管理中來。“整間學校是開放包容的學習空間,讓學習不局限在課室里,不止步于課堂上。”

  籌建者說

  燈湖六小開學籌備負責人鄭妍春

  培育具有嶺南氣質世界目光的現代少年

  中國是一個大國,我們培養的下一代應該具有大國心態,既不妄自菲薄,也不妄自尊大;既有我們的文化自信,也有求同存異的胸懷,更有人類公認的價值觀念和人類文明的共同追求。

  嶺南文化教育是我們學校的特色,不僅是因為我們承接著蟲雷崗山和魁星閣文運昌通的靈氣,更因為嶺南文化是我們廣東人在改革開放大業中敢為天下先的底氣和精神。我們的育人目標,就是要培養這樣有嶺南氣質、祖國情懷、世界目光的現代少年。

  文/特約通訊員曾蓉 通訊員鄧付生 圖/珠江時報記者劉貝娜(署名除外)

(責任編輯:關靄瑩)

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